El martes se procedió a la renovación
del convenio anual de colaboración entre Caixapetrer, los Ayuntamientos de
Petrer y Elda y la Asociación de Educación Ambiental y del Consumidor (ADEAC).
La cooperativa de crédito asume los costes económicos para dar continuidad al
proyecto Ecoescuelas en tres colegios eldenses y otros dos petrerenses.
El presidente de Caixapetrer,
José María Beltrán, la alcaldesa de Petrer, Irene Navarro, y la concejala de
Medioambiente de Elda, Sara López, que sustituyó al primer edil Rubén Alfaro
por estar convaleciente, rubricaron la firma del nuevo convenio. Al acto asistieron
Sabina Sendra y Fernando Díaz, concejales de Educación y Medioambiente de
Petrer, además de los responsables de los centros escolares.
Esta iniciativa surgida en el
seno del Laboratorio de Cultura y Educación de la Obra social de la entidad
financiera ha cumplido ya un año. Desde el inicio han participado los centros
educativos 9 d’Octubre y Reyes Católicos, de Petrer, y Juan Rico y Amat y
Pintor Sorolla, de Elda, sumándose en 2019 el colegio Miguel Hernández. Durante
los primeros 12 meses se han realizado multitud de actividades ligadas al
ahorro de energía, sensibilización sobre el reciclaje, reutilización de
materiales y reducción de residuos.
Además, se ha diseño una marca
propia bajo la denominación “Écola”, con el eslogan “hazte eco”, que engloba
todas las actuaciones llevadas a cabo a lo largo del pasado curso como la
potenciación de la utilización de táper y botellas rellenables, el cuidado y
mantenimiento de los huertos escolares, talleres en el aula sobre cambio
climático, salidas y excursiones para conocer el entorno natural, el
apadrinamiento de pingüinos en la Antártida o el fomento del uso de la
bicicleta y el patinete.
Las entidades firmantes se
comprometen a seguir coordinándose en la ejecución de las medidas necesarias para
que los centros educativos inscritos consigan la certificación de Ecoescuelas. Este
programa impulsado por la Fundación de Educación Ambiental, de la que forma
parte ADEAC, tiene una duración total de tres años y en él participan más de
49.000 centros educativos en 59 países, mayoritariamente europeos. Su
metodología es eminentemente participativa y fomenta un aprendizaje basado en
la acción. Los colegios trabajan en colaboración con sus municipios para
mejorar su entorno, cumpliendo los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la
Agenda 21.
Un Comité Ambiental, elegido por
la comunidad escolar, se encarga de coordinar en cada colegio la implantación
de un Plan de Acción y de un Código de Conducta a partir de una Ecoauditoría
interna, conforme al Sistema de Gestión Ambiental y Ecoauditorías (EMAS) aprobado
por la Unión Europea.
