Esta
mañana ha comenzado la tercera edición el proyecto europeo Erasmus +
«RALLY», un programa europeo de intercambio de alumnos en los ámbitos
de la educación, la formación, la juventud y el deporte que trata de impulsar
las perspectivas laborales y el desarrollo personal, además de ayudar a
nuestros sistemas de educación, formación y juventud a proporcionar una
enseñanza y un aprendizaje que doten a las personas de las capacidades
necesarias para el mercado laboral y la sociedad actual y futura. Las
actividades del programa se llevarán a cabo durante los días 2, 3 y 4 de
octubre con el IES Azorín como institución anfitriona.
Continuando
el programa que pauta el proyecto, las tres instituciones educativas que
participan en él desarrollarán el plan de trabajo con 60 alumnos durante tres
días que incluyen además una visita a la Universidad Miguel Hernández y a la
población de Santa Pola.
Debido
a que el IES Azorín se encuentra en obras, los alumnos y alumnas del Gladesmore
Community School de Londres, College Irene Joliot-Curie de París e IES Azorín
de Petrer realizarán las actividades en sesiones de trabajo, conducentes a la
mejora en la lectura, comunicación oral y escrita en alumnos de secundaria, en
instalaciones cedidas por el Ayuntamiento de Petrer. El escenario para la
recepción será el Forn Cultural y las sesiones de trabajo se realizarán en las
instalaciones del Centro Municipal de Participación Social «Las
Cerámicas», en Petrer.
En
la recepción, que ha tenido en el Forn Cultural, los alumnos y alumnas
participantes han conocido el programa detallado, que en esta ocasión recibirá
un entorno periodístico, e incorpora otras actividades complementarias sobre
nuestra tierra, historia, tradiciones y modo de vida.
La
directora del IES Azorín, Rosa Mira, se ha mostrado muy agradecida tanto a los
participantes como al propio Ayuntamiento por la disposición a la hora de
facilitar el desarrollo del programa en nuestra población. Asimismo, la
concejala de Educación, Silvia Rodríguez, ha subrayado que el Ayuntamiento solo
cumple con su obligación, que es ayudar y poner todas las facilidades para que
este programa se desarrolle de manera satisfactoria y ha señalado que si hay
que agradecer es a los propios centros y al profesorado por desarrollar este
proyecto.
