El presidente de APADIS, Jorge Ribera, y la directora del CDIAT (Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana) APADIS han presentado la Primera Jornada Formativa, diagnóstico, intervención y familia en el Trastorno de Espectro Autista que se llevará a cabo el próximo sábado desde las nueve de la mañana y hasta las 20.00 horas en la Casa de Cultural de Villena.
Esta actividad está enmarcada en la apuesta que esta
asociación hace en favor de la formación y de la prevención de
discapacidades, y contará con la presencia del prestigioso docente y especialista en la materia, Juan Martos Pérez. esta jornada está destinada para el personal de APADIS, aunque está abierta al público, aunque tendrá que abonar 27 euros, por el material que se repartirá al asistente.
El autismo es un trastorno del
neurodesarrollo que se caracteriza por alteraciones en la interacción
social, la comunicación y el comportamiento. Según las estimaciones
de la Organización Mundial de la Salud, su incidencia es de 1 por
cada 160 niños, aunque algunas investigaciones recientes incluyen
tasas mucho más elevadas.
La jornada cuenta con el prestigioso
profesor Juan Martos Pérez, quien ha desarrollado una dilatada
carrera profesional en el ámbito del autismo. Es director del
Centro DELETREA de Madrid, docente en numerosas universidades
españolas y extranjeras, ponente en cursos y congresos relacionados
con el autismo. Es autor de múltiples publicaciones que son
referencia para profesionales y familias. Forma parte del grupo de
expertos en TEA del Instituto de Salud Carlos III. Colabora en
proyectos de investigación para mejorar la intervención y la
calidad de vida de las personas con TEA.
El programa a desarrollar se iniciará
con el abordaje de los síntomas precoces del TEA a cargo de María Gracia Millá Romero (Directora del CDIAT APADIS), y continuará con
el tratamiento del TEA en niños pequeños y en etapa escolar,
tratamiento de niños de alto nivel, y la intervención familiar, por
parte del profesor Juan Martos. Las ponencias se completarán con
coloquios sobre los temas planteados.
Jorge
Ribera Francés, Presidente de APADIS, ha señalado que “para
nuestra entidad es un honor contar con la presencia en Villena de
una autoridad tan importante en materia de autismo como el profesor
Juan Martos, quien nos ayudará a comprender mejor el autismo. Hemos
tenido una gran respuesta a esta iniciativa y estamos convencidos de
que se cubrirán las expectativas de los asistentes”.
¿Qué es el autismo?
Los
trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de complejos
trastornos del desarrollo cerebral. Este término genérico abarca
afecciones tales como el autismo, el trastorno desintegrador infantil
y el síndrome de Asperger. Estos trastornos se caracterizan por
dificultades en la comunicación y la interacción social y por un
repertorio de intereses y actividades restringido y repetitivo.
¿Cómo
de común es el autismo?
Según estimaciones de estudios, un niño de cada 160 padece un
trastorno del espectro autista. Nótese que se trata de un promedio:
las tasas de prevalencia observadas varían enormemente de un estudio
a otro. Algunos trabajos recientes, sin embargo, incluyen tasas mucho
más elevadas.
¿Va
el autismo acompañado siempre de discapacidad intelectual?
El
nivel de funcionamiento intelectual es muy variable entre las
personas con TEA, pudiendo ir desde un deterioro profundo hasta la
existencia de habilidades cognitivas no verbales superiores. Se
estima que alrededor del 50% de las personas con TEA también padecen
alguna discapacidad intelectual.
¿A
qué edad se puede reconocer el autismo en los niños?
Detectar un trastorno del espectro autista es difícil durante los
primeros 12 meses de vida, pero generalmente es posible establecer un
diagnóstico antes de que el niño cumpla los dos años. Son signos
tempranos característicos el retraso en el desarrollo de las
aptitudes lingüísticas y sociales, o su involución temporal, así
como la aparición de determinadas conductas estereotipadas y
repetitivas.
¿Qué
puede hacer un padre o una madre para ayudar a su hijo autista?
El
papel de los padres en la prestación de apoyo a un niño con autismo
es fundamental. Pueden ayudar a garantizar su acceso a los servicios
sanitarios y educativos y ofrecerle el entorno de apoyo y estímulo
en cada etapa del crecimiento. Recientemente se ha demostrado además
que los padres también pueden ayudar a dispensar tratamientos
psicosociales y conductuales a sus propios hijos.
¿Cuáles
son las causas del autismo?
La
evidencia científica disponible parece indicar que existen diversos
factores, tanto genéticos como ambientales, que contribuyen a la
aparición de trastornos del espectro autista, influyendo en las
primeras fases de desarrollo del cerebro.
¿Puede
deberse el autismo a las vacunas infantiles?
Según los datos epidemiológicos disponibles, no hay ninguna prueba
de que exista una relación entre la vacuna triple vírica (SPR) y
los trastornos del espectro autista. Se ha demostrado que los
estudios realizados en fecha anterior que apuntaban a la existencia
de una vinculación causal presentaban importantes deficiencias de
rigor. Tampoco hay ninguna prueba de que exista alguna otra vacuna
infantil susceptible de incrementar el riesgo de padecer trastornos
del espectro autista. Por otro lado, los exámenes de los datos de
apoyo encomendados por la OMS han concluido que no existe correlación
alguna entre el uso en las vacunas de conservantes y los trastornos
del espectro autista.
